(3 глава + заключение) Речевое развитие при моторной алалии |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 41482 | |
Дисциплина: | Логопедия | |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 390 руб. | |
Просмотров: | 2611 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ Глава 3. Экспериментальная апробация комплексной модели коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста 3.1 Организация и методика проведения формирующего эксперимента 3.2 Анализ эффективности использования комплексной модели коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста по данным контрольного эксперимента Заключение………………………………..……………………………………. Список литературы…………………………………………………………… Приложения……………………………………………….……..……………..35 |
|
Отрывок: |
Глава 3. Экспериментальная апробация комплексной модели коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста 3.1 Организация и методика проведения формирующего эксперимента Выполнение констатирующего этапа исследования позволило установить, что младшие дошкольники с моторной алалией обладают целым перечнем недостатков в развитии речи. Основными из них мы полагаем: речевой негативизм, низкий уровень пассивного словарного запаса, недостаточное развитие фонетической стороны речи и фонематического восприятия, проблемы в дифференциации элементарных грамматических форм и понимании предложений. Цель формирующего эксперимента: апробировать программу коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста, учитывающую использование технологического подхода в логопедической работе. Задачи: - определить этапы, принцип и основные направления логопедической работы по коррекции моторной алалии у младших дошкольников; - разработать комплекс логопедических занятий и внедрить его; - определить эффективность реализованного комплекса логопедических занятий путем обобщения и сравнения полученных эмпирических данных. ... 3.2 Анализ эффективности использования комплексной модели коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста по данным контрольного эксперимента Для определения эффективности комплексной модели коррекции моторной алалии у детей младшего дошкольного возраста по данным контрольного эксперимента нами было проведено повторное исследование неречевых и речевых функций детей из экспериментальной и контрольной группы. Следует отметить, что в контрольной группе практически не произошло изменений в диагностических результатах, поскольку дети этой группы не принимали участия в формирующей части экспериментальной работы. У детей из экспериментальной группы, напротив, произошли значительные изменения в уровне развития как неречевых, так и речевых функций, благодаря их участию в формирующей части работы. На контрольном этапе исследования развитие моторики у 50% детей из экспериментальной группы в полной мере соответствует возрастной норме – они смогли выполнить все предложенные задания. 15% детей из экспериментальной группы допускали неточности при выполнении заданий, в частности не смогли выполнить некоторые действия для проверки развития орального праксиса. Еще 35% детей из экспериментальной группы выполняли задания с интересом, но допускали постоянные ошибки, т.к. торопились с выполнением, не внимательно слушали инструкции. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Дифференциальная диагностика сенсорной алалии и тугоухости | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 7839 | |
Тема: | (2 глава) Речевое развитие при моторной алалии | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 2325 | |
Тема: | (1 глава + введение) Речевое развитие при моторной алалии | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 2927 | |